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、計(jì)算機(jī)科學(xué)、工程應(yīng)用、數(shù)學(xué)、物理的專業(yè)課程中，均可以使用3D打印機(jī)。3D打印課程的教學(xué)內(nèi)容包括3D打印設(shè)備結(jié)構(gòu)與原理的技術(shù)知識、設(shè)備組裝與維護(hù)、技術(shù)性能指標(biāo)、耗材性能。

3D打印課程的開設(shè)可以培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)，增強(qiáng)和計(jì)算機(jī)新技術(shù)的接觸和應(yīng)用

，促進(jìn)綜合素質(zhì)和能力的提高和發(fā)展。教師使用3D打印機(jī)打印教學(xué)工具，在機(jī)械制造、工業(yè)設(shè)計(jì)、工程應(yīng)用等課程中具體化抽象圖形，可以讓枯燥的課程變得豐富有趣。

對于學(xué)生來說

，在制作3D打印模型的過程中，可以加強(qiáng)學(xué)生對3D打印知識的理解，通過實(shí)踐提高動手操作能力、科技創(chuàng)新能力。同時(shí)，3D打印還可以培養(yǎng)學(xué)生的技術(shù)思維，激發(fā)學(xué)生對科學(xué)、工程、設(shè)計(jì)的熱情，開闊視野。

就學(xué)校而言，3D打印實(shí)訓(xùn)室的建立可以作為工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)省級大賽和城市大賽的實(shí)訓(xùn)基地