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教育應(yīng)用

發(fā)表時間:2019-07-30     責(zé)任編輯:極光爾沃

  中國傳統(tǒng)的應(yīng)試教育中純粹的理論學(xué)習(xí)使學(xué)生的大腦僵化,面對第三次工業(yè)革命的浪潮

,教育需要更多的讓孩子們接觸
,感知和體驗未來的新興技術(shù),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力
,使他們更好地適應(yīng)時代的發(fā)展
,3D打印機(jī)技術(shù)的普及為學(xué)校的創(chuàng)新教育提供了新的視角和技術(shù)支持,3D打印高端人才的培養(yǎng)也成為了至關(guān)重要的一環(huán)
。高等教育機(jī)構(gòu)正在為3D打印技術(shù)在教育領(lǐng)域的應(yīng)用鋪平道路
,并開始將此項技術(shù)逐漸推廣到基礎(chǔ)教中。學(xué)校要明確3D打印技術(shù)如何適應(yīng)自身課程的需要
,世界各地的教育體系正在修改他們整合軟技能方面的標(biāo)準(zhǔn)
,如創(chuàng)造力!

  3D創(chuàng)新教育現(xiàn)狀——逐漸普及

  目前全球科技發(fā)達(dá)國家已經(jīng)將3D打印教學(xué)融入到steam課程中,成為中小學(xué)信息技術(shù)的必修課程

,現(xiàn)階段我國北京
、廣東、上海
、浙江等一些發(fā)達(dá)地區(qū)已開展中小學(xué)3D打印課程示范點
,并取得了一定的實踐經(jīng)驗,國內(nèi)教育機(jī)構(gòu)紛紛引進(jìn)3D項目
,設(shè)置專用的3D打印實驗室
,培養(yǎng)師資力量,并開設(shè)相關(guān)課程
,對學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新教育。

  極光爾沃3D打印課程架構(gòu)特色


  1.分齡學(xué)習(xí):

  針對 1-6 年級的學(xué)生開設(shè)專屬的情景課堂

,通過模擬情景和角色扮演來實現(xiàn)授課目的
,讓每一個學(xué)生都能開心并積極地參與進(jìn)每一堂課程中。初中以上的學(xué)生課程則更多的與學(xué)科相結(jié)合
,內(nèi)容涵蓋了包括數(shù)學(xué)
、建筑、生物歷史等多方面知識
,引領(lǐng)學(xué)生全方位發(fā)展


  2.學(xué)科結(jié)合:

  將相近難度的多學(xué)科知識與3D打印課程進(jìn)行有機(jī)結(jié)合,在學(xué)習(xí)3D打印的同時鞏固并加深已學(xué)的知識內(nèi)容


  3.情景課堂:

  開設(shè)獨特的情景式教學(xué)

,在設(shè)定的課堂情景中讓學(xué)生角色扮演完成相應(yīng)的任務(wù)并解決相關(guān)問題
,在寓教于樂中開啟學(xué)生興趣的大門。


  4.進(jìn)階性學(xué)習(xí):

  將課程分為創(chuàng)意階段和創(chuàng)造階段

。創(chuàng)意階段(初始階段)學(xué)生可以在老師的教學(xué)大綱下添加自己的創(chuàng)意
,加深記憶。創(chuàng)造階段:“創(chuàng)”出來
,“造”出來
。學(xué)生可以發(fā)揮無盡的想象力進(jìn)行設(shè)計,并利用3D打印機(jī)造出實體
。并根據(jù)學(xué)生年齡段予以不同課時劃分


  5.團(tuán)隊競賽:

  以小組、團(tuán)體為單位展開學(xué)習(xí)

,增強(qiáng)學(xué)生的溝通能力與配合能力
,增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。將定期舉辦青少年創(chuàng)客大賽并設(shè)立獎項
,提高學(xué)生自主創(chuàng)造能力
,讓學(xué)生體會到成就感。


  極光爾沃3D打印教育課程服務(wù)優(yōu)勢


一站式解決硬件

、軟件
、培訓(xùn)


  極光爾沃聘請專業(yè)教師團(tuán)隊,建立3D創(chuàng)新教育實驗室

,基于3D打印的優(yōu)勢和特性
,開發(fā)出了一套體系化的符合目前

  中國教育需求的3D打印創(chuàng)新教育課程,在強(qiáng)大的3D打印硬件與軟件支持下

,以絕對的優(yōu)勢領(lǐng)跑中國創(chuàng)新教育課程服務(wù)

  

2.系列增值服務(wù)

  合作客戶


  我們將在國內(nèi)全方位、多層面的推動3D打印的創(chuàng)新應(yīng)用

,在未來為社會提供源源不斷的綜合性人才
。目前我們已和超過1000所高校、中小學(xué)校達(dá)成合作
,其中不乏一線名校



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