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極光創(chuàng)新：3d打印已經(jīng)成為人工智能時代的六大就業(yè)方向之一

發(fā)表時間：2021-08-13?????責任編輯：極光創(chuàng)新

在我們可以預見的未來，人工智能雖然還不能完全替代人類的地位

，但也是不可缺少的一部分
。所以我們可以抽時間學習一些人工智能及相關技術的知識
，然后根據(jù)自己的特點找到合適自己的就業(yè)方向
。這里討論的就業(yè)方向是針對我們很多普通人的
，其中涵蓋的技術也是近年來發(fā)展起來的領域中形成的一些商業(yè)行為。這里是從技術方面的六大學習方向
。

一

、機器人設計
、制造相關方向

學習機器人的相關技術和知識，可以成為當今和未來國家急需的機器人研究人才

，系統(tǒng)了解機器人結構
、應用和設計發(fā)展，培養(yǎng)科學的工程思維模式
，激發(fā)興趣
、自由發(fā)揮創(chuàng)造、培養(yǎng)溝通
、協(xié)調、集中能力
。雖然機器人在生活中不是很常見
，但是在個別學校中已經(jīng)有了機器人課程來促進教育改革，未來還會有更多
。學習機器人相關知識對從國家人才儲備到個人謀生就業(yè)都大有用處
。

二、基于開發(fā)板的手工DIY和設計方向

現(xiàn)在開發(fā)板已經(jīng)愈發(fā)流行

。它不僅可以用于個人DIY和設計
，還可以用于生活、工作
。生活中常見的簡單電子產(chǎn)品和應用設施
，都可以使用開發(fā)板開發(fā)相應的功能。也就是說
，學習了這種開發(fā)技術之后
，你做出來的東西可以是千變萬化的，完全可以利用想象力和技術讓生活變得更加便捷
，更加不可思議
。

三、基于綜合交互的任教方向

人工智能可以教學

，但教師仍是無可取代的
。因材施教、啟發(fā)引導
、靈魂塑造
、人際互動這些老師的綜合能力是AI學不來的。如果你提前學習一些機器人和人工智能的知識和課程
，你將有資格在公立學校和私立學校的培訓機構任教
。當老師是個不錯的選擇。我國正在大力部署機器人和AI
，所以特別需要有教學技能和經(jīng)驗的老師
。

四

、基于人工智能相關知識和技能的工作方向

AI和機械臂的結合可以培養(yǎng)制造、維護和解決問題的能力

。桌面機械臂的課程是通向人工智能的就業(yè)方向
；AI技術人員需要掌握輕工設備的使用和維護。人工智能時代的工作需要更高質量的技術工人
。此外
，調試、維修甚至銷售崗位
，甚至市場上更多的其他崗位
，都需要人工智能知識作為基礎。只有有了這種知識思維
，我們才能把其他工作做得更好
。

五、與編程相關的方向

與編程相關的工作方向有兩層含義

。第一
，編程相關的工作會燒腦，但不是碼代碼的苦活
；第二
，人工智能短期內可以深度學習、自編程
，但還需要人類編程
、寫規(guī)則。個人認為編程將成為機器人時代的一項基本技能
。通過學習機器人編程課程
，可以領悟或培養(yǎng)工程結構思維和編程思維，這也是AI時代任何工作都需要的應用技能
。一些優(yōu)秀的學生也可以晉升為國家需要的高級人工智能編程人才
。

3d打印已經(jīng)成為人工智能時代的六大就業(yè)方向之一

六、3D打印等新制造和新設計相關方向

3D打印是未來新制造行業(yè)的基石技術之一

。當然新制造和新設計是指未來各種技術的交叉作用
。上面提到的開發(fā)板也可以稱為新制造。這里只討論3D打印的新制造
。3D打印技術將為你在新制造
、新設計中找工作打開一扇門。當然
，不要只從字面上理解3D打印