咨詢熱線:4000-888-603發(fā)表時間：2019-08-30?????責任編輯：極光創(chuàng)新
近年來創(chuàng)客教育正在迅速升溫
進入該基地的3D打印實踐教育
創(chuàng)客教育從學生興趣和需要出發(fā)，以項目學習方式
，使用數(shù)字化工具，倡導造物，鼓勵分享，是培養(yǎng)跨學科解決問題能力、團隊協(xié)作能力和創(chuàng)新能力的一種綜合素質(zhì)教育。而作業(yè)新興數(shù)字制造技術(shù)，3D打印憑借“物化想象力”、“設計即生產(chǎn)”的特性，成為創(chuàng)客實踐教育的重要組成部分通過專業(yè)的3D建模軟件
基于3D打印技術(shù)的創(chuàng)客教育
，注重創(chuàng)新及實踐能力的培養(yǎng)，這與當下推行的 “做中學、玩中學”、“以學生為中心”等教育理念不謀而合。由此可見，3D打印技術(shù)不僅為師生的釋放想象力創(chuàng)造了機遇，還為現(xiàn)代教學模式打造了升級或變遷的‘翹板’。當然
，要讓學生人人受益于創(chuàng)客教育2016年12月
，極光創(chuàng)新對惠州全市80所中小學的骨干教師進行3D打印及創(chuàng)客教育專項培訓;2017年4月，極光創(chuàng)新在廣東省高新技術(shù)技工學校機電工程系開展了一場的3D打印培訓，吸引了該校機電工程系、藝術(shù)系、經(jīng)貿(mào)系的教師和學生參加。2018年5月，應普寧教育局邀請，極光爾沃開設3D打印師資實訓課程，重點對普寧中小學3D打印骨干教師進行3D建模軟件及3D打印設備操作培訓。
以上案例只是極光創(chuàng)新3D創(chuàng)客教育項目組服務千所學校的小小縮影
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